| | 留言人: 陶建文 (91 / 92)
主題: "培聖仔後勁好凌厲"
留言日期: 10/21/2006 9:56:00 PM
完全同意。當日 Peter Ho 師兄的這句話實在令小弟得到很大的啟發。回想在當時殖民地的氣候下，我輩接受母語教學的同學，可以說是受盡白眼。連帶由小學派位分配到來本校的，也是學業成績不太理想的小六生。此情況在小學會考取消後尤甚。在某種程度上，培聖仔在校內或公開試的表現往往稍遜，與此有連鎖關係。
然而，為什麼為數不小的師兄弟姊妹們又能在步出校園後，在各自的領域內，創造到小成甚至大成呢？小弟覺得有三個主要的原因。
首先，我們的恩師通常也趕得及在我們踏出校園前，為我們播種積極和正面的人生觀。小弟88年以插班生的身份進入培聖就讀中三，直至92年畢業，曾受教於何北候老師，梁啟義老師，李培均老師，葉麗華老師，李應樂老師，陳宗榮老師，梁偉強老師和蕭慰強老師等.......。加上徐漢光老師(徐老師從未有正式教導過小弟)的"身教"，小弟經歷了新舊兩代的培聖人之患。坦白說，他們所授予我課業上的知識，大多已被忘記得一乾二淨。但他們所高舉的美德，包括"堅持"、"勇氣"、"承擔"和光明磊落的人生卻一生管用。
其次，現代社會講求獨立思考。記得當年上西史課時，黃振邦老師多翻強調，西史並不講求背誦，但卻重視對史料的運用，特別是以史料去支持或反駁不同的論點。黃Sir亦要求我們精進寫作議論文的技巧。他常說寫文章的人就好比一個廚子，這個廚子必須要挑選最適當的材料和選用最適合的烹調方法。對於這一切一切，以母語接受教育的同學們，是有明顯優勢的。當其他的英中生還在生吞硬背範文時，我班的好幾位同學已經漸漸掌握到史料運用的技巧並且在閒談中互相切磋。而這種思考方式，正正就是大學或專上教育所要求的思考方式。對已經慣於以這種方法思考的培聖人而言，只要他們能跨過大學的窄門和克服大學裏英語的挑戰，要名列前茅，並非不可能之事。
最後，無可否認，在逆境中成長的人，是較容易磨練出鬥志的。中文中學是二等學校的觀念絕對是一個人為的不公平現象。尤幸，事實乃攻破無知的最佳武器。我們的出身，往往反而另我們更有證明自己的決心。
未知其他師兄弟姊妹們有沒有同感？
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留言人: 鄭松川
主題: re:澳洲培聖校友十月十五校慶聚餐
留言日期: 10/20/2006 10:47:00 PM
5-10-2006,校友慶幸能相聚於他邦共度周年校慶,熱情未散,19日趁午膳時間相約再會於 杏園酒家,
續論當年培聖事與人,時而談論到師長,時而談及校友們升學及工作的威水史,其間有一現像大家說起都有同感,以前入到培聖的同學成績好不到那裡,但到後段,部份同學突然開竅,成績大躍進,入到中大,港大,台大,美加澳等大學都能出人頭地. .
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留言人: 鄭松川
主題: 澳洲培聖校友十月十五校慶聚餐
留言日期: 10/15/2006 9:39:00 PM
由 陳明生老師召集下,因為時區關係我們已經率先在北區的金福酒家慶祝校慶,在這裡人丁雖少,原來代表性卻不弱,除有老師坐鎮外,更有60年代,70年代,80年代,90年代校友列席,都算唔簡單.
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